太阳成集团:<h1>高考文理状元分享考前30天冲刺

作者: 教育  发布:2019-06-19

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07年浙江理科状元赵倩做客新浪提醒大家要警惕数学“陷阱”

07年浙江理科状元赵倩(左)与06年陕西省文科状元孙凌做客新浪分享考前30天冲刺独门经验

  数学:警惕种种“陷阱”

  视频:文理科高考状元新浪谈如何做好考前冲刺 第二部分 第三部分

太阳成集团 3 数学警惕陷阱

  距离08年高考还有最后的30天,在最后的备考过程当中究竟该如何准备?最后这个阶段是跟着老师复习还是另起炉灶?课本重要还是卷子重要?怎样能够在最后的时间里再把成绩提高?

  主持人:各种文体都能得高分,关键是你写得好不好。刚才说了语文,接下来说数学,数学和语文应该不太一样。我个人认为,选择题应该拿分要多一点,因为分数特别贵,但答案就在这四个答案里有标准答案,尽量不在选择题上丢分。简答题、问答题也不是问题,因为一步一步写,写到哪一步有哪一步分,我认为最危险的题是填空题,因为填空题就是一个答案,万一要是中间出一点差错,整道题全部丢分,怎么把填空题稍微保证一点呢?

  为帮助考生最后备考冲刺,新浪高考频道特别邀请06年陕西省文科状元孙凌和07年浙江理科状元赵倩于2008年5月6日(周二)下午13:00-13:45做客新浪,在线与大家探讨最后阶段该如何准备并解答考生疑问,以下为本次聊天实录。

  孙凌:我都有点忘了,但是填空题和前面的选择题有点相似,都是小题,每道题的分值差不多,考的层面一般也是基础点比较基础的东西,有比较套路的思维陷阱。一般知识点大家一定要扎实。另外一方面自己平时错过的那些题,这就是刚刚说到选择题,你要把错的那些东西也要分析出来,到底是中了哪些思维陷阱,这在你的填空题里就比较管用。再就是大家的计算功底。

  主持人:各位新浪网友大家下午好,欢迎大家光临今天的新浪嘉宾聊天室,我是娄雷。

  主持人:这个太关键了。

  距离2008年的高考应该说也只有30天左右了,很多同学、家长都特别担心,也特别焦虑,究竟在这最后的30天当中该如何度过,同学在最后的时间当中还有没有提高分数的可能性呢?最后的这30天当中同学应该怎样复习呢?今天的节目当中为大家邀请到两位嘉宾来到我们的聊天室和大家交流,给大家介绍一下两位老朋友,因为经常会参与到我们的活动当中,一位是06年陕西省文科状元孙凌。

  赵倩:说实话填空题是挺成问题的,因为如果作为一个比较专业的理科生,做那么多年了,都会知道做选择题其实是非常快的,一般我们卷子拿来,在拿到卷子到开始动笔写这段时间里,基本上选择题就已经能做完了。填空题确实是比较费时间,就我的经验来说,有一些填空题,往往一张卷子里的填空题是不只一个答案的,在我高考前做的模拟卷子和实际上的高考题确实有这种现象,往往是几个答案,往往想的不是特别全面,这也是需要注意的。你做下去就要特别注意,填空题里往往有陷阱,你要刻意地让自己想得更加全面一点,要有遗漏。

  孙凌:大家好!

  主持人:你不要看到一个填空题就一个空,但是这一个空并不意味着只填一个数,有时候很可能分段函数之类的,各种情况都要考虑到的,这一点是挺关键的。数学还有什么?立体几何怎么解决?

  主持人:另外是07年浙江理科状元赵倩。

  赵倩:立体几何是一件很恐怖的事情。如果是高考里的立体几何,在我的印象当中很少有坐标解决不了的问题。如果你非常相信自己的天才,相信自己敏锐的观察力,你完全可以不用建坐标,画两条辅助线一切都出来了。但是如果你是一个比较谨慎的学生,想要拿到分数的话,如果那个图形不是太过于怪异的话,你最好还是建一个坐标,建完坐标以后,基本上这个题做错的可能性就不大了。

  赵倩:大家好!

  主持人:我觉得这个还是挺管用的。

  主持人:我们每次做活动都会跟两位见好多次,那次是你们俩刚刚高考完或者刚刚考完一年时间,现在又是距离08年高考还有30天的时间,我特别想知道在你们读高三的这个时候,还有30天的时间的时候,你们的内心状态是怎样的?

  赵倩:大家都会努力这么做。

  心理状态起决定性作用:

  主持人:我认为最难的就是什么某个面和某个面垂直,某个线和某个面垂直,求二面角,这个特别特别头疼,其实我能够感觉到这个面和这个面,这个角垂直于交线,这个面的这条线也垂直这个交线,这个角就是二面角,但是没有办法证明出来这个角就是这两个面的二面角。面对这个问题,坐标能够解决出来吗?

  孙凌:首先焦虑当然是不用说了,我记得当时我经常跟我妈妈哭,因为我妈妈也是在外地工作,我经常晚上会给她打电话,她会非常非常关注我的状态。而且我当时在这个时候,我的文综分数还不是很高,有一次我的老师找我谈话,说你的文综分在整个西安市内是没有竞争力的,那时我有点慌,一下课就找一个电话亭给我妈妈打,我妈妈就跟我说怎么提高。最重要一点,即使只有30多天,即使你觉得你的分数离你理想的高校还差一段,你的心里一定要有秩序,心里有秩序之后所有的东西才会有步骤,有步骤才会有提高,才会有效果。

  赵倩:这就是解析的贡献,就是笛卡尔的贡献,解析可以直接把它做出来。

  另外,我们老师说一句话非常好,你现在离你心仪的学校还差30分,你一天提高一分总可以吧,抱着这种心态学习。

  孙凌:我忘了。

  主持人:最后提高多少分?

  主持人:今天你听了也大吃一惊,觉得这样也可以。

  孙凌:最后还提高很多分,最后30天,因为是一个查漏补缺,另外,把你所有的积淀都运用出来,相当于一个含金量最高的一段时间。而且之前都是跟着老师走,这个阶段里你还会有一段时间放假,以自己为中心做各种针对性,提高的空间还是比较大,尤其是那些自己觉得怎么好像复习这么久在一个平台上没有提高的。我想起一个小故事,以前有一个高考作文是挖井,挖了一米没有,挖了两米还没有,挖了十米就喷上来了。大家有可能就是在9米的阶段,你再挖那一米就够了,但是一定不要放弃。

  孙凌:我以前都是画辅助线。

  主持人:赵倩呢?

  主持人:我也是画辅助线。

  赵倩:孙凌,你们那个时候是住校还是不住校的?

  赵倩:画辅助线是一个天才的方法,对自己的天才、眼力很自信。

  状元高三也不熬夜:

  主持人:说得很有道理,像立体几何都是可以画出坐标的,完全可以用坐标,把这个图形放到坐标里去,把它卡出去,这确实是一个比较聪明的办法。

  孙凌:我是回家,但是我晚上是不熬夜的。

  赵倩:竞赛里的题目往往会比较怪异一点,往往就是坐标解决不了,往往就靠你所谓天才的观察力了。

  赵倩:我们学校那时候是住校的,住校生在那段时间就会特别明显,有一些反应,比如晚上会失眠,很多很多人都失眠。虽然我们学校有很严格的熄灯的制度,所以我们一般也不熬夜,但是大家都会失眠,尤其是高考的时候,因为那时候大家都挺担心的,如果当天失眠,会觉得很影响第二天的发挥,所以我们特别害怕。但是其实老师还有一些心理咨询的人告诉我们,其实如果第一天失眠的话,其实也不会很影响第二天的发挥,所以也不用太过于紧张。我觉得失眠其实是考生一个很普遍的问题。

  英语:背点“范文”有助提高:

  主持人:我觉得像失眠,就好象你们现在进入大学之后,复习也有可能会复习到深夜,也有这样的时间。

  主持人:那我们俩应该不能参加竞赛。说完数学,再说英语,英语就是密密匝匝一大片,这时应该注意什么?写作、阅读、完形。

  孙凌:当然有。

  赵倩:现在没有听力吧。

  主持人:但是你就会发现其实并没有影响到第二天多少,其实只不过大家套上一个思想的禁锢。

  主持人:听力我觉得20分很重要。

  孙凌:而且我记得当时04年陕西省的一个理科状元师姐,高考前一天失眠了,一晚上没有睡着,她是特别兴奋,感觉十年磨一剑终于用的感觉,他说考语文需要朦胧,因为需要朦胧的美,所以失眠对考语文挺有好处。我觉得这是一个积极的心理暗示,我又想起一个小故事,一位老爷爷胡子特别特别长,有一天小朋友问他,爷爷啊爷爷,你睡觉的时候是把胡子放在里面还是放在外面,那个爷爷那天晚上就失眠了。他就想我到底是放里面还是放在外面,其实你睡觉的时候也不要想自己到底会不会失眠,是不是经常失眠,不要想就行了,他就是那位大胡子。

  赵倩:听力很重要。

  主持人:睡着就睡着吧,睡不着也就睡不着。像失眠这种状态真的是分种类的,有的人会觉得我高三,我想通过这次考试真正给我一个交代。也有人说通过这次考试再也不用这么辛苦复习了,要憧憬我的大学生活。所以,每个人失眠的目的不同(笑),可能就会出现各种各样的反应也会不相同。

  主持人:关键是听完之后听不明白就过去了,没有像其它题检查,听力根本没有检查一说。

  刚才听到两位介绍,比如像在最后冲刺阶段,同学们还有提高的空间吗?

  赵倩:再蒙一次。

  倒计时30天提高的空间:

  主持人:对,只能再蒙一次。

  孙凌:我是觉得挺有的。

  孙凌:我高二的时候考字节,那个老师提了一下听力,分了几个场景,什么图书馆场景、街上陌生人场景等,问的问题也就是几类,这两个人的关系,接下来干吗,什么意思,高频的词汇都是很常见的,应该是有这种总结的书,或者我们可以要求老师总结,因为这应该是老师做到的,给我们总结这些,培养对这些词的敏感度。

  主持人:而且还提高了不少。

  另外,刚才说听力很难检查,当时老师教我们怎么样做一些程序,首先你拿到卷子先把题扫一遍,分一下类,你预计一下大概是一个什么样的对话,你预期一下,这样你听的时候就会比较有针对性,可以截取哪些信息,你把重要的东西学会做笔记。有的是念两遍,有的是念三遍,好像当时老师建议第一遍的时候,它第一遍念的时候你就听,听一听整个情况是什么样,自己大概知道在哪块,第二块再摘下来弄,建议不要第一次的时候就把它写下来,你会对整体没有一个概念。

  孙凌:反正我觉得最重要的,因为以前打的基础比较扎实,到最后等于是一个腾飞的阶段。就像你走跳台,你前面都在跑,你终于可以跳了,是这样一个阶段。我当时到高三的时候,以前学习资料比较丰富,因为学习习惯比较好,有笔记还有错题整理,还有把以前不会的题,顽固不化的死硬死硬的题都标在那里,层次非常分明,到最后你就不断不断巩固你以前不太会的,非常有针对性地做,所以提高空间还比较大。

  主持人:前十道题只读一遍,这怎么办?

  可能之前也有同学因为当时没有意识到高三的紧迫性,或者是学习习惯没有特别养成,也不要紧,关键是到最后你要明确自己到底哪些方面是弱项。因为高考毕竟还是一个应试,不是一个完完全全的实力型的综合素质型的。所以,你从考试技巧和专项突破来说也是很有提高的。就像当时我们请了一个很牛很牛研究高考教语文的老师,教我们怎么写作文比较容易得分,有一些同学我知道他们作文基础比较一般,可是老师培养他们一些比如运用材料的意识,如何分析、如何写作,适合他们的模式,批卷老师喜欢什么,最后高考作文也是没有落分的。

  孙凌:读一遍还是总结场景,培养敏感性,然后就是熟能生巧。

  主持人:赵倩觉得最后阶段有可能提高分吗?

  主持人:英语两位觉得背点范文有用吗?

  赵倩:我觉得最后阶段还是有可能提高分的,孙凌举的是正面的例子,确实提高分数很多。我要举一个反面的故事,我觉得最后阶段还是应该很系统地去看课本。因为我在我的理综考试当中就因为我忽视了物理中的一个试验,结果考了很多,然后那个试验,因为我和我的许多同学都认为它是不重要的,而且它从来没有考过,所以我就没有注意它,于是我就很多都错了。

  赵倩:我觉得是非常有用的。我非常支持大家背课文,但是最后30天可能有点不够。不过背课文,自己选一些写的比较好的课文背一下还是有可能的。

  所以,我觉得在高考最后的这段时间还是应该去看课本,而且应该看每一个角落,不要留下任何死角。我觉得高考的题目应该不会太过于偏,也不会太过于难,尤其是像理综这样的题目,真的应该把知识掌握得非常全面的时候才可以,不能够留下任何死角。

  孙凌:我记得当时也是没有时间背课文,因为我们家离学校大概要坐7站路,我每天拿着一个随身听,就在那边听磁带。听到最后就很熟很熟,可能你可以用一些比较省力的办法,因为你实在没有时间背,我就每天没事就听,听得很熟,然后我没事就读,早上会早来上一个小时、半个小时,每天都在读。今天读完这一篇,明天再把这一篇读一遍,读下一篇,每天循环读两遍,下来我对课文很熟。

  最后我也忘了多久,大概最后3、4周左右的时候,我们学校就开始布置考场。所以,我们这些学生就从我们的教室搬到了图书馆去自习。搬过去的过程当中,我的很多同学都带了非常非常多的试卷,因为到最后阶段老师给我们发了很多试卷,都是空白卷,都没有做过,他们都带了非常非常多试卷以及自己的试卷,我只带了自己的课本,我所有的试卷都没带。我这个人的学习方式可能和别人不太一样,我是不做笔记的,所以我是没有笔记的,我把高中三年每一门课的课本都带了过去,最后那段时间英语的提高还是很大的,就是看课本,非常熟悉课本中的课文。这些课文在英语,尤其是作文这样的地方,它是会很有好处的。

  主持人:这样算下来能够读很多篇,一天读一篇,至少30天能读30篇。而且高考不会考特别难,不会像专业英语出题很怪异,所以英语提高还是有希望的。

  主持人:所以最后这30天还是很重要的,我今天做访谈的时候,很多家长都说一定要问问有可能提高分数吗?这30天有什么用?我觉得高考就是由30天组合成的,30天正好是一个月,最后是一个升华的阶段。当年给我的感觉是这样的,前面复习提高成绩反而不会像后面幅度那么大,因为前面都是拉网式的复习,只能是一章节一章节的提高,这样一下子把所有的知识都综合起来。

  综合:一定回归课本

  我们更多可能讨论最后该复习什么,比如像赵倩说要复习课本,但是也有人说最后要复习改错部分,我相信你们一定会听说过这种说法,有人要说你们要研究历年高考真题,也有人说你要把你每次做的卷子拿出来再看一遍。两位觉得这几种办法让你们选择的话,你们会选择哪一种,为什么?

  综合呢?综合题最后应该抓什么?

  课本和真题该优先复习哪个?

  孙凌:像文综老师都会说你最后要抓课本,因为往往那些题是可以考的很多,而且我算一下地理初中是两本还是三本,都有点忘了,总之是十几快二十本,特别特别多。

  孙凌:其实我觉得这四种办法都没有错。

  太阳成集团,赵倩:初中地理都会考。

  主持人:你这样说谁都不得罪。

  主持人:从初中的地理学开始考。

  孙凌:其实他们的目标是比较统一的,统一于那些你忽略的知识点或者是你不熟悉的东西,主要还是看你不太熟悉的知识点,或者是你以前经常错的那些东西,你要对这个东西有一个概念。如果看课本,地毯式的扫描,知道你哪些方面不熟悉,这是一个办法。改错本很有针对性,也挺好的。以前的卷子其实相当于一个改错本,只不过你没有摘出来而已。历年真题还是留给老师吧,因为他们研究的还是比较透彻。而且高考题和平时做的模拟题和知识的过渡,还是稍微稍微有一点距离的,老师会把那个东西解决得很好给你。高考题只能是做多了之后才能见到它的真谛,但是你没有时间了,而且每年都不一样。最好听老师,老师理解得比较透彻,你还是关注针对自己哪方面不熟悉的比较好。

  赵倩:还好我是读理科。

  主持人:我觉得你的意思是课本也要看一下,改错本也要翻一翻。

  主持人:现在改科来不及了。

  孙凌:真的是上善若水,不定型的。掌握一个原则吧,就是找到你的弱项,找到你不会的东西。复习要有针对性,但是同样课本还是要保持一个相对的熟悉,这是一个原则。其它的东西也不用特别刻板地说我就要怎么做,就根据你自己的习惯来就好了。

  孙凌:当时那么那么多本书怎么弄呢?首先前期老师应该都会有好几轮复习,第二轮就是给你抓主线,你要先自己去回忆式地复习。如果你只看书,它对你的大脑是没有重点刺激,不知道到底哪些东西忘了,所以你尽量要回忆式地去复习。

  主持人:赵倩不会全看课本吗?

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